Jawaban:
A. Melarang kedua peserta didik tersebut masuk ke dalam kelompok anak pintar supaya adil
B. Menentukan peserta didik yang masuk ke dalam kelompok anak pintar berdasarkan kreatifannya di kelas
C. Menyatakan bahwa masuk kelompok mana saja tidak ada bedannyya karena yang lebih penting menyelesaikan tugas yang diberikan
D. Membagi kelompok anak pintar menjadi dua sehingga kedua peserta didik tersebut dapat sama-sama menjadi anggota kelompok anak pintar
E. Mengajak kedua peserta didik tersebut berdiskusi dan bermusyawarah agar dapat berdamai dan mengambil keputusan dengan tepat.
Jawaban: D. Membagi kelompok anak pintar menjadi dua sehingga kedua peserta didik tersebut dapat sama-sama menjadi anggota kelompok anak pintar.
Dilansir dari Ensiklopedia, ketika terdapat dua peserta didik yang berebut untuk masuk ke dalam kelompok anak pintar dalam menyelesaikan tugas, maka respon guru adalah membagi kelompok anak pintar menjadi dua sehingga kedua peserta didik tersebut dapat sama-sama menjadi anggota kelompok anak pintar.